初冬有暖阳，求索在路上。11月17日，南京市周春燕名师工作室“小学英语可视化阅读”教学研讨活动在南京一中实验学校小学部顺利举行。本次活动由江苏省特级教师、苏教名家周春燕老师主持，南京晓庄学院外国语学院副院长汪璧辉、二十一世纪英语报南京记者站主任吴媛媛、南京一中实验学校林仁礼校长、姚芳校长出席了本次活动。工作室全体成员、雨花台区骨干教师以及一中实验学校的全体英语老师共同参与了本次活动。
本次活动分为两节青年教师课堂教学展示、两节专题讲座和专家点评。第一节课由南京一中实验学校的优秀青年教师王辰子执教六年级“Amazing China”。王老师在新课标中“人与社会”这一主题的引领下，选择和组织报刊阅读内容，即从大英博物馆文物失窃这一热点新闻入手，了解中国的物质文化。接着王老师又带领学生了解中国非物质文化遗产——浙江绍兴的“三乌文化”。最后由学生们说说南京的文化遗产，让学生切实感受到大美中国丰富的文化遗产，涵养了学生的家国情怀，坚定了文化自信。整节课思路清晰，内容丰富，形式多样，学生通过两两合作，四人小组合作等形式积极参与课堂，真正体会到了阅读报刊的乐趣，同时有效提高了学生的英语报刊阅读能力。
第二节课由南京市春江小学高雯老师执教六年级“Be a better yourself”。高老师以一首活泼的歌曲引入性格的话题，通过环环相扣的问题与学生真实地交流，引发学生对性格内向和外向的思考。整节课脉络清晰，师生互动和谐有序，高老师通过小组对话、小组合作表演的形式提高学生在报刊阅读课堂中的学习兴趣和积极性，培养学生用英语表达自己的真实感受，使学生对人的性格有了更深入的了解。
南京市一中实验学校的李萍主任做了题为《利用英语报刊提升学生阅读能力》的讲座。李老师从运用报刊辅助教学的必要性，利用报刊提升学生阅读能力的策略，以及报刊阅读辅助教学要注意的问题三个方面入手，阐述了如何利用英语报刊提升学生的阅读能力。
接下来，南京晓庄学院外国语学院副院长汪璧辉以《基于阅读教学融合创新的小学英语教师教研能力提升》进行了专题讲座。汪院长指出课内外融合阅读教学应基于英语课程标准，围绕语言能力、文化意识、思维品质及学习能力等四个方面设定教学目标，充分链接课内与课外的教学内容，基于教材却又不止于教材，始于课内却也能延至课外，拓宽学生阅读视域，提升学生的综合语用能力，充分挖掘拓展阅读材料中所蕴含的育人元素。汪院长还强调对于新时代的教师而言，教育科研能力已经成为一项不可或缺的技能。教育教学质量的提升应该靠教科研成果及教育认识进步的支撑。广大教师要不断学习，加强对教育教学的研究。教师的教科研写作对教育质量的提升有着重要的意义。在场教师凝神细听，认真记录，受益匪浅。
最后，周春燕老师对本次研讨活动进行了总结与点评。她指出开展小学英语可视化阅读教学研究，为学生提供了多模态阅读资源，让每一个孩子找到适合自己的阅读方式，让核心素养在课堂落地。周老师还指出教师的专业素养是教师的立足之本，立身之根、立业之魂。在今后的英语教学工作中教师要不断更新学科专业知识，提高自身语言文化素养，要积累学科教学知识，立足教学实效，要加强实践与反思，促进专业可持续发展，努力成为具有反思意识和创新能力的教师。
教是研之基础，研乃教之利器。此次名师工作室的活动为全体英语教师提供了宝贵的学习平台。在今后的实践中，定不忘初心，潜心教研，携手共进，在新课标背景下，在教学研究和实践的道路上，稳健前行!
